Melhores Trabalhos do XIX CONEX

Para cada área temática do CONEX, será premiado o melhor trabalho, de acordo com os seguintes critérios:

O primeiro critério para concorrer à premiação de melhor trabalho é ser indicado nas duas etapas de avaliações, na etapa de avaliação de resumo e na etapa de apresentação de pôster. O trabalho indicado nas duas etapas, concorrerá à premiação e será avaliado conforme itens abaixo:

1. [15%] Relevância social do programa e projeto de extensão para a comunidade interna e indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão: Potencial de intervenção na comunidade acadêmica, gerando impactos perceptíveis no que se refere ao potencial para propor alterações curriculares da graduação e pós-graduação, com uso como ACE (Atividade Curricular de Extensão); potencial de oferecimento de cursos ou outras ações sistematizadas; projeto tem potencial para promover palestras, simpósios, debates, etc., envolvendo a comunidade interna.
2. [15%] Relevância social do programa e projeto de extensão para a comunidade externa e interação dialógica entre as comunidades interna e externa: potencial de intervenção na comunidade, gerando impactos perceptíveis no que se refere à qualidade inicial da comunidade trabalhada; potencial de interação entre a universidade e a sociedade na perspectiva de troca de saberes e construção colaborativa.
3. [15%] Interdisciplinaridade e transversalidade de saberes: avaliação do quanto a a atividade extensionista possibilita a participação de estudantes e docentes de diferentes áreas de conhecimento.
4. [15%] Impacto na formação cidadã e profissional e contribuição para a transformação social e desenvolvimento humano: avaliação do quanto a atividade extensionista contribui para a formação cidadã e profissional do estudante. Além disso, avaliação do quanto a atividade extensionista articula-se com as necessidades locais, regionais e/ou nacionais e considera os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) presentes na Agenda 2030 da ONU.
5. [20%] Avaliação da qualidade do Resumo: considerar estrutura do texto, qualidade da apresentação do trabalho e de seus resultados.
6. [20%] Avaliação da qualidade do Pôster: considerar qualidade do pôster, avaliando a apresentação do trabalho e seus resultados, com uso adequado de recursos gráficos; avaliar também a apresentação do aluno, capacidade de apresentação e de respostas à arguição do avaliador.